DYNAMIS. Rivista di filosofia e pratiche educative

Abbiamo dedicato il numero 5 all'esame dei sistemi scolastici di alcuni paesi diversi dall'Italia, soprattutto europei: Finlandia, Inghilterra, Spagna, Germania, Olanda, Stati Uniti.

Per questo numero abbiamo deciso di ampliare la nostra indagine con una seconda parte, coinvolgendo nuovi paesi: Grecia, Svezia, Francia, Estonia, Svizzera, Cina.

Sentiamo spesso dire, nel dibattito pubblico e sui social, che i sistemi scolastici degli altri paesi sarebbero superiori a quello italiano. Ma è proprio così? Cosa ne sappiamo veramente?

In questo numero vogliamo anzitutto offrire una panoramica sul funzionamento dei sistemi scolastici europei e sui principi pedagogici e antropologici cui si ispirano. Intendiamo poi focalizzarci su alcune problematiche scolastiche, che sono all’ordine del giorno in Italia, per capire come in altri Paesi sono state affrontate: tra queste, l’inclusività, l’interdisciplinarità, l’innovazione digitale, la valutazione. Chiediamo perciò ad esperti dei sistemi scolastici europei, in forma di intervista, di fornirci dei dati e delle opinioni sulle “scuole degli altri”, per migliorare così la nostra.