Quando il mondo era fiaba

La dimensione del fiabesco e del mistero nella pedagogia di P. Florenskij

Abstract

L’articolo esplora la dimensione del fiabesco e del mistero nella visione pedagogica di P. Florenskij (1882-1937) ponendo in luce gli aspetti emozionali della vita infantile che costituiscono, per il grande matematico e filosofo russo, i fondamenti della vera conoscenza, anche scientifica, del mondo. Traendo spunto dalle Lettere dal Gulag e dalle Memorie viene ridefinita l’originalità della riflessione pedagogica di Florenskij capace di porsi con autorevolezza ed originalità nel contesto della filosofia dell’educazione contemporanea.