L’ETICA MATERIALE DELLE EMOZIONI

Un confronto tra Nussbaum e Scheler per un’educazione affettiva

Abstract

In questo articolo propongo un confronto due autori contemporanei che, da prospettive diverse, hanno affrontato il tema delle emozioni e del vissuto affettivo rispetto alla costituzione morale della persona umana. Si tratta di Max Scheler e Martha Nussbaum. Lo scopo è quello di mostrare come le loro due prospettive possono sostenersi a vicenda, bilanciando l’una gli estremi dell’altra, al fine di fornire un resoconto antropologicamente fondato del valore dell’affettività per la vita umana. Infine, tenterò di dare alcuni spunti per integrare questo aspetto nella formazione scolastica, focalizzandomi sulle pratiche educative e sul ruolo dell’insegnante in quanto modello.